点赞！金华开发区这所学校的垃圾分类课程将全省推广

透明售房网讯：近日，金华开发区宾虹小学2018年开设的“垃圾宝宝回家”课程纲要入编浙江省教育厅教研室课程与教学改革成果丛书第一辑——《拓展性课程开发与实施指南》，该书由浙江教育出版社出版。

据了解，宾虹小学根据该课程纲要，结合学生需要与教育资源，已研制出“垃圾分类”校本课程方案，且已开设了多样化的拓展性课程。该课程不仅让孩子们学习正确投放垃圾，也让孩子们在分类中发现垃圾的价值所在。目前还将结合我市垃圾分类“两定四分”法，推广金华经验。

一门课程，全面系统指导学生参与

“垃圾宝宝回家”课程共分为“学习生活与垃圾分类”“日常生活与垃圾分类”“社会生活与垃圾分类”和“科技发展与垃圾分类”四个专题。每个专题单元开展3课时的学习，包括1课时的课堂学习和2课时的课外实践探究和体验活动。

据介绍，“学习生活与垃圾分类”专题主要介绍校园学习生活中的垃圾分类，指导学生学会正确辨别学习用品垃圾是否可回收，树立正确分类意识；“日常生活与垃圾分类”专题主要介绍日常生活中的垃圾分类，着重指向厨余垃圾的分类与正确投放；“社会生活与垃圾分类”专题主要介绍社会生产和生活中的垃圾分类，进一步学习可回收物和其它垃圾、有害垃圾、厨余垃圾的正确处理方法，并树立和提升保护环境、美化环境的社会责任感；“科技发展与垃圾分类”专题主要介绍科技发展中产生的新型垃圾，着重指向电子垃圾，了解其危害与回收利用的价值。

为了激发学生学习兴趣，每个专题均有“小故事” 和“小博士”环节，选取学生在校园或家里发生的垃圾分类真实事例创设情境。比如，“作业纸分类记”“塑料袋风波”等。再通过“小操作”和“小实践”环节，引导学生根据学习探究的任务，开展体验性、探究性垃圾分类学习实践活动，让学生在实践中体验，在体验中学习。最后，“小贴士”环节，提供给孩子有关国外垃圾分类的背景材料和搜索网址，丰富对垃圾分类知识、形势的认识。从建立意识到擅于实践再到树立社会责任感，该课程较全面、系统地指导学生学习垃圾分类。

六年试点，留印宾虹垃圾分类工作

宾虹小学相关负责人说，该课程于2017年计划汇编，2018年底汇编成册。其实，宾虹小学的垃圾分类教育已经进行6年了。2013年，根据上级文件要求，婺城区、金东区和金华经济技术开发区要各落实2个居住区、1所学校、1家行政事业单位的生活垃圾分类收集和处理试点。其中，宾虹小学被列为金华市首个垃圾分类试点学校，垃圾分类工作的脚步就此迈开。

2013年11月，宾虹小学向所有同学和家长发放“金华市垃圾分类指导手册”和“垃圾分类 我能行”倡议书，活动得到了家长们的支持，为垃圾分类工作的开展奠定了很好的基础。“当时，学校里就处处都有‘垃圾分类’的身影了。”学校德育处相关老师介绍，校园里班班都有垃圾分类宣传角和二分类垃圾桶，还有两个垃圾分类投放站。

学校将垃圾分类提升至课程的高度，老师们用一切可以利用的时间进行教育指导。每周四的少先队活动课或幸福智慧课，学校给孩子播放垃圾分类视频、垃圾分类公益广告，再组织开展诸如“垃圾分类知识竞赛”、“垃圾分类顺口溜”等趣味活动。到了双休日时间，给大家安排一些实践指导，组织文明劝导、参观垃圾分类工厂等活动。

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